Enhancing Anti-Corruption Literacy and Strengthening the Strategic Role of Youth Organizations in Government Oversight in Serang City
(1) Department of Government Science, Universitas Sultan Ageng Tirtayasa, Indonesia
(2) Department of Non-formal Education, Universitas Sultan Ageng Tirtayasa, Indonesia
Abstract
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Aggrean, B., Prianti, F. A., Alfarid, M. P., Amelia, M. A., Putri, S. E. D., Sabilla, S., & Salsyabila, T. H. (2024). Peran Pemuda Sebagai Agen Perubahan Dalam Melawan Korupsi. AL-DALIL: Jurnal Ilmu Sosial, Politik, Dan Hukum, 2(3), 62–67.
Ambarwati, D., Zahro, K. N., Chotimah, U. K., & Karomah, P. M. (2023). Internalisasi Pendidikan Antikorupsi Berbasis Komunitas “Pasraman Widya Saraswati.” As-Sidanah: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 5(2), 294–312.
Augsberger, A., Collins, M. E., & Gecker, W. (2018). Engaging Youth in Municipal Government: Moving Toward a Youth-Centric Practice. Journal of Community Practice, 26(1), 41–62.
Augsberger, A., Collins, M. E., Gecker, W., & Dougher, M. (2018). Youth Civic Engagement: Do Youth Councils Reduce or Reinforce Social Inequality? Journal of Adolescent Research, 33(2), 187–208.
Augsberger, A., Gecker, W., & Collins, M. E. (2019). "We Make a Direct Impact on People's Lives": Youth Empowerment in the Context of a Youth-Led Participatory Budgeting Project. Journal of Community Psychology, 47(3), 462–476.
Badan Pusat Statistik (BPS). (2024). Indeks Perilaku Anti Korupsi (IPAK) Indonesia 2024 Sebesar 3,85, Menurun Dibandingkan IPAK 2023.
Binder, A., Heiss, R., Matthes, J., & Sander, D. (2021). Dealigned but Mobilized? Insights from a Citizen Science Study on Youth Political Engagement. Journal of Youth Studies, 24(2), 232–249.
Bosch, T. (2017). Twitter Activism and Youth in South Africa: The Case of #RhodesMustFall. Information Communication and Society, 20(2), 221–232.
Bunga, M., Dg Maroa, M., Arief, A., & Djanggih, H. (2019). Peran Serta Masyarakat Dapat Diwujudkan dengan Mencari dan Memberikan Informasi Tentang Tindak Pidana Korupsi, Serta Menyampaikan Saran dan Pendapat. Law Reform: Jurnal Pembaharuan Hukum, 15(1), 85–97.
Francisco, J. G. P., & Kearney, N. A. (2016). Networked Youth Research for Empowerment in Digital Society. The WYRED Project. ACM International Conference Proceeding Series, 3–9.
Freire, P. (1970). Pedagogy of the Oppressed. Continuum.
Gutstein, E. (2003). Teaching and Learning Mathematics for Social Justice in an Urban, Latino School. Journal for Research in Mathematics Education, 34(1), 37–73.
Indonesia Corruption Watch. (2024). Laporan Hasil Pemantauan Tren Korupsi Tahun 2023.
Jamalulail, K., & Wahyono, S. H. (2025). Pemanfaatan Teknologi Informasi untuk Sosialisasi dan Penguatan Wawasan Nusantara pada Generasi Muda. Jurnal Media Akademik (JMA), 3(6).
Kamil, I. (2024). KPK Terima 5.079 Laporan Korupsi Sepanjang 2023, Paling Banyak dari Jakarta. Kompas.com.
Manik, T. S. (2024). Jaga.id: Empowering Citizen Dalam Pemberantasan Korupsi Ditinjau dari Perspektif Pendidikan Sorta Lumbantoruan. Aptana: Jurnal Ilmu & Humaniora, 2(3), 32–38.
McLaren, P. (2000). Che Guevara, Paulo Freire, and the Pedagogy of Revolution. Rowman & Littlefield.
Muhammad, N. (2025). KPK Tindak 154 Kasus Korupsi pada 2024, Terbanyak Pengadaan Barang-Jasa. Databoks.katadata.co.id.
Nurudin, N., Fauzi, M. A. N., & Barory, C. (2024). Pendidikan Anti Korupsi: Konsep Pendidikan Karakter dan Tantangannya. Educatus, 2(1), 19–26.
O'Brien, K., Selboe, E., & Hayward, B. M. (2018). Exploring Youth Activism on Climate Change: Dutiful, Disruptive, and. Ecology and Society, 23(3).
Ombudsman. (2023). Ombudsman: Pelayanan Publik di Banten Buruk, Berpotensi Rugikan Warga Hingga Rp53,5 M.
Pattiro. (2023). Laporan Hasil Pemeriksaan atas Laporan Keuangan Pemerintah Provinsi Banten Tahun 2023.
Puspito, N. T. (2024). Pendidikan Antikorupsi di Perguruan Tinggi Sebagai Bagian dari Nation and Character Building. Jurnal Persatuan Nasional, 1(1), 19–22.
Ritchie, J. (2021). Movement from the Margins to Global Recognition: Climate Change Activism by Young People and in Particular Indigenous Youth. International Studies in Sociology of Education, 30(1–2), 53–72.
Setiadi, M. R., Narulita, R., Nikmah, H. W., Yunianta, T. S., & Riswanda, R. R. (2022). Youth and Creativity of the Anti-Corruption Movement. Journal of Creativity Student, 7(2), 179–210.
Shamma, A. N., & Awashreh, R. (2024). Youth-Led Innovation for Social Transformation: A Pathway to Change Communities. Kurdish Studies, 12(1), 4184–4196.
Sloam, J., & Henn, M. (2017). Youthquake 2017: The Rise of Young Cosmopolitans in Britain.
Solihah, R., Bainus, A., & Rosyidin, I. (2018). Pentingnya Pengawasan Partisipatif Dalam Mengawal Pemilihan Umum yang Berintegritas dan Demokratis. Jurnal Wacana Politik, 3(1), 14–28.
Sumaryati, S., & Murtiningsih, S. (2020). Penguatan Pendidikan Antikorupsi Perspektif Esensialisme. INTEGRITAS: Jurnal Antikorupsi, 6(1), 1–14.
Uji, B. M. (2015). Social Media and the Mobilization of Youths for Socio-Political Participation. New Media and Mass Communication, 42, 27–34.
Zakaria, Z., Mahpudin, M., Fathony, I. I., Nurlia, E., & Maisaroh, I. (2025). Membangun Gerakan Desa Anti Politik Uang Untuk Pemilu Berintegritas di Desa Sindangheula Kecamatan Pabuaran Kabupaten Serang. Jurnal Pengabdian Masyarakat, 10(1), 119–128.
Zakariya, R. (2020). Partisipasi Masyarakat dalam Pencegahan Korupsi Dana Desa: Mengenali Modus Operandi. INTEGRITAS: Jurnal Antikorupsi, 6(2), 263–282.
Refbacks
- There are currently no refbacks.